RÚBRICAS DE EVALUACIÓN

¿Qué es una rúbrica?

Las Rúbricas

En evaluación educativa, desde hace algunos años, paulatinamente se ha dado cada vez más importancia a aquellas orientadas al proceso y que informe a los estudiantes los criterios por los cuales serán evaluados, en este sentido las rúbricas , son un importante instrumento que sirve para este objetivo.

Pero ¿Qué es una rúbrica?, ¿Para qué sirve?, son algunas de las interrogantes que se presentan al momento de utilizar una. A continuación presentaré los datos, a mi juicio, fundamentales a la hora de utilizar y elaborar una para el trabajo del docente.

La rúbrica es un instrumento de medición que permite a través de una descripción de criterios y estándares por niveles, evaluar la ejecución de tareas específicas o proyectos.

Existen dos tipos de rúbricas:

• Las analíticas: son aquellas que miden tareas específicas y/o componentes de un trabajo.
• Las globales u holísticas: son aquellas que miden el trabajo y proceso completo.

Elementos fundamentales de una rúbrica:

• Criterios
• Niveles de ejecución
• Escala de Puntuación
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Mis espectativas como estudiante

 de Educación Media Superior de

l Colegio Isabel la Católica.

Consulta y contesta en clase ¿Cuánto vale (químicamente) el cuerpo humano?

Programa

Centro Educativo Isabel la Católica

P R E P A R A T O R I A

Programa Química 1

Ing. Luz María Hernández Colín

BLOQUE I Reconoces a la química como una herramienta

                  para la vida.

BLOQUE II Comprendes la interrelación de la materia y la energía.

BLOQUE III Explicas el modelo atómico actual y sus aplicaciones.

BLOQUE IV Interpretas la tabla periódica.

BLOQUE V Interpretas enlaces químicos e interacciones     

                    intermoleculares.

BLOQUE VI Manejas la nomenclatura química inorgánica.

BLOQUE VII Representas y operas reacciones químicas.

BLOQUE VIII Comprendes los procesos asociados con el calor

                       y la velocidad de las reacciones químicas.

Contesta las siguientes preguntas

En tu cuaderno, elabora una lista de las actividades que realizaste durante tus vacaciones. Con esa lista identifica en qué actividad está involucrada la Química, 

 ¿De qué manera determinó la química tus vacaciones?

¿Qué es para ti la química?

¿Qué papel tiene la Química en tu vida?

¿Consideras que el papel de la Química es benéfico o perjudicial en tu vida? ¿Por qué?

Comentar en el salón de clase

Ver video en el Blog “ La sustancias Químicas”

En la siguiente liga encontraras varias sugerencias.

http://www.adrive.com/public/87899c835045f4ec7dc976e40d96f854acfd63a5151fec1ef7edc4fe4b97ac98.html

Video motivador

¡Bienvenido a mi grupo!